МБУ детский сад № 41 "ОГОНЕК"

Психолого-педагогическое сопровождение

Нормативно-правовая база

• Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
• СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 года № 28
• распоряжение Минпросвещения России от 09.09.2019 №Р-93 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации»
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 01.11.2024 № 763 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»
• Федеральная образовательная программа дошкольного образования, утвержденную приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028
• Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования, утвержденную приказом Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1022

Локальные документы учреждения:

• Положение адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №41 «Огонек» городского округа Тольятти (электронный документ .pdf)
• Положение о логопедическом пункте (электронный документ .pdf)
• Положение об организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (электронный документ .pdf)
• Положение об инклюзивном образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов(электронный документ .pdf)
• Положение об оказании логопедической помощи (электронный документ .pdf)
• Положение об основной общеобразовательной программе - образовательной программе дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №41 «Огонек» городского округа Тольятти (электронный документ .pdf)
• Положение о психолого-педагогическом консилиуме (электронный документ .pdf)
• Положение о паспортизации групп, кабинетов и помещений детского сада (электронный документ .pdf)
• Порядок организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся (электронный документ .pdf)
• Положение о развивающей предметно-пространственной среде (электронный документ .pdf)

Уважаемые родители!

   В нашем детском саду организовано психолого-педагогическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса. 

 Информация об узких специалистах

1 корпус

Педагог-психолог Тюрина Любовь Владимировна, высшая квалификационная категория, телефон для связи 220676

Учитель-логопед Гулямова Оксана Николаевна высшая квалификационная категория, телефон для связи 220676

2 корпус

Педагог-психолог Усатая Анна Андреевна, телефон для связи 283658

Учитель-логопед Шлюшкина Людмила Сергеевна высшая квалификационная категория, телефон для связи 283658

Учитель-логопед Повернова Наталья Николаевна высшая квалификационная категория, телефон для связи 283658

Задачи, решаемые психологической службой:

1. Создать благоприятный климат в детском саду для развития каждого ребенка;
2. Развивать индивидуальные особенности ребенка, т.е. внимание специалиста должны привлекать интересы, способности, склонности, чувства, увлечения, отношения ребенка и пр.;
3. Реализовать в работе с детьми возможности развития каждого возраста и каждого ребенка;
4. Оказывать своевременную психологическую помощь, как детям, так и их родителям, воспитателям.

Основными направлениями работы по психолого-педагогическому сопровождению воспитательно-образовательного процесса в ДОУ являются:
- психодиагностическое сопровождение воспитательно - образовательного процесса: изучение процесса адаптации детей при поступлении в ДОУ, диагностика склонностей и способностей детей с целью выявления талантливых детей, диагностика психологического здоровья дошкольников, диагностика готовности к школе;
- коррекционно-развивающее сопровождение воспитательно - образовательного процесса: развитие школьно - значимых функций, познавательных процессов, снижение индекса тревожности, агрессивности, импульсивности;
- психопрофилактическое и здоровьесберегающее сопровождение воспитательно - образовательного процесса: профилактика нарушений поведения, коммуникативной сферы, формирование жизненных навыков; психологическое просвещение и консультирование: формирование психологической культуры детей, родителей и педагогов.
Организованная таким образом работа позволяет обеспечить оптимальное физическое, соматическое, психологическое здоровье ребенка.

В соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) педагог-психолог оказывает адресную психологическую помощь следующим целевым группам:

Нормотипичные дети с нормативным кризисом развития.

Обучающиеся с особыми образовательными потребностями. Например, с ОВЗ и/или инвалидностью, обучающиеся по индивидуальному учебному плану на основании медицинского заключения, испытывающие трудности в освоении образовательных программ, развитии, социальной адаптации, одарённые обучающиеся.

Дети и/или семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, признанные таковыми в нормативно установленном порядке.

Дети и/или семьи, находящиеся в социально опасном положении, признанные таковыми в нормативно установленном порядке.

Обучающиеся «группы риска»: проявляющие комплекс выраженных факторов риска негативных проявлений (импульсивность, агрессивность, неустойчивая или крайне низкая/завышенная самооценка, завышенный уровень притязаний).

Информация об организациях, в которых обучающиеся и их родители (законные представители) могут получить психолого-педагогическую помощь:

- Государственное бюджетное учреждение «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области (ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти) почтовый адрес: 445045 РФ, Самарская область, г.Тольятти, ул. Громовой, 44; телефон: 8(8482)76-90-55;
адрес электронной почты: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.;
официальный сайт: http://pcenter-tlt.ru

Бесплатные психолого-педагогические и методические консультации 

- Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный социопсихологический центр» (ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г.о. Самара)
почтовый адрес: Россия, 443034, г. Самара, ул. Металлистов, 61-А;
телефон: 8(846)931-55-08;
адрес электронной почты: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.;
официальный сайт: http://www.rspc-samara.ru.

Полезная информация

Права малолетнего и несовершеннолетнего ребенка в семье
Твоя психологическая безопасность

 Методическая копилка специалистов МБУ детского сада №41 "Огонек"

Консультации педагогов-психологов

Консультация для родителей на тему «Адаптация ребенка к условиям детского сада» .pdf
Консультация для родителей детей подготовительной группы на тему: «Готов ли ребенок к школе?» .pdf
«Как превратить чтение в удовольствие» .pdf
«Как развивать воображение у ребенка?» .pdf
Консультация для родителей детей подготовительной группы на тему: «Психологическая готовность ребенка к школе» .pdf
«Развитие зрительно-моторных навыков» .pdf
Круглый стол для родителей на тему: «Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста» .pdf
Мастер-класс для родителей на тему: «Семейная новогодняя традиция» .pdf
Семинар-практикум для родителей на тему: «Принятие ребенка с ЗПР» .pdf
Семинар-практикум на тему: «Стили взаимодействия с ребенком ЗПР» .pdf

Консультации учителей-логопедов

«Практические рекомендации по обогащению словарного запаса у детей» .pdf
«10 фраз, которые нельзя говорить ребёнку» .pdf
«Артикуляционная гимнастика — залог правильного произношения» .pdf
«Если ребёнок не хочет заниматься» .pdf
«Игротека в кругу семьи» .pdf
«Форма, цвет, величина: как помочь ребёнку с ЗПР» .pdf
«Как обогащать словарный запас ребёнка с ЗПР» .pdf
«Предупреждение дисграфии в дошкольном возрасте» .pdf

Консультации учителя-дефектолога

«Влияние коррекционно-развивающих игр на развитие умственных способностей детей с задержкой психического развития» .pdf
Рекомендации родителям по развитию памяти у детей с ЗПР «Играем и память развиваем!» .pdf
Развиваем внимание у детей 6-7 лет с ЗПР .pdf
Как помочь ребенку с ЗПР .pdf
Что такое ЗПР .pdf
Игрa-лото «Угадай животное» .pdf

Консультации воспитателей

«Игра, как способ развития коммуникативных навыков у детей с тяжелыми нарушениями речи» .pdf
Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения .pdf
Особенности формирования коммуникативных навыков у детей с ТНР .pdf
Консультация для родителей по теме: Особенности развития детей с ТНР игровая деятельность» .pdf

• < Назад
• Вперёд >