МБУ детский сад № 41 "ОГОНЕК"

Уважаемые родители!

Скачать .PDF >>>

Работа логопеда в детском саду не исключает необходимости выполнения  домашних заданий с детьми. Учебный материал распределяется по трем направлениям: воспитание правильного звукопроизношения, формирование словаря и грамматических навыков.

Родителям необходимо выполнять задания логопеда ежедневно или через день в форме игры. Занятия по звукопроизношению проводятся перед зеркалом, чтобы ребенок мог контролировать свою артикуляцию.

При этом должны соблюдать все рекомендации логопеда.

Зачастую у ребенка не сразу все получается, и порой это вызывает у него отказ от дальнейших занятий. В таких случаях родители не должны фиксировать внимание малыша на том, что у него не получается. Ребёнка надо подбодрить и вернуться к более простому, уже отработанному материалу. Напомнить, что когда-то это уже получалось.

Всю работу по формированию правильного звукопроизношения родители согласовывают с логопедом, обращаются при всех возникающих затруднениях.

Параллельно с работой над звукопроизношением выполняются задания по лексике и грамматике,  которые даёт логопед. Родителям необходимо помочь детям подобрать картинный материал по заданной теме, поиграть с ними в рекомендованные игры. Проявить творчество: сделать аппликацию, нарисовать рисунок, слепить из пластилина предмет по теме недели. А в процессе совместной работы оречевлять все ваши действия и обсуждать полученный результат.

Только при таком подходе ваш ребёнок начнёт говорить правильно и красиво, а так же узнает много нового и интересного.

Удачи!

Рекомендации учителя-логопеда

«Как выполнять рекомендации учителя-логопеда дома» ( .pdf)
«С детьми играем - речь развиваем» ( .pdf)
«Игровые приемы в устранении речевых нарушений в домашних условиях» ( .pdf)
«Речь взрослого - образец для подражания» ( .pdf)
«Методики выявления нарушений речевого развития детей старшего дошкольного возраста» ( .pdf)
«Игровые приемы в устранении речевых нарушений в домашних условиях» ( .pdf)
«В чем заключается влияние пальцев рук на развитие речи?» ( .pdf)
«Развиваем пальчики - стимулируем речь!» ( .pdf)

Кто такой логопед и зачем он нужен?

Скачать .PDF >>>

Логопед — коррекционный педагог (да-да, педагог, не врач), занимающийся устранением речевых нарушений у детей и взрослых. Однако логопед не только «ставит» звуки. Его работа начинается с развития у детей психических процессов (внимания, зрительного и слухового восприятия, памяти, мышления, общей и мелкой моторики).

Также в задачи логопеда входят: расширение и обогащение словарного запаса детей, совершенствование грамматического строя речи, развитие связной речи, обучение грамоте.

Вы можете спросить: а зачем это надо нашим детям? Но ведь каждая мама и каждый папа хочет, чтобы его ребёнок был самым лучшим и, конечно же, он должен хорошо учиться в школе. И если логопеду не удаётся преодолеть все трудности, имеющиеся у ребёнка, возникшие в детском саду, они будут преследовать его в школе.

Если дошкольник не умеет красиво и правильно рассказывать об увиденном или услышанном – трудно будет освоить историю, географию, те науки, которые требуют пересказа.

У ребёнка трудности при различении звуков на слух – возникнут проблемы с русским языком, будет путать буквы на письме, сложно будет научиться читать.

Не развиты пальчики – трудности с рисованием и письмом.

Не умеет обобщать – слабо развита мыслительная деятельность, будет тяжело выполнять задания по математике.

А, если ребёнок не выговаривает звуки, у него возникнут проблемы в общении, появятся комплексы, которые помешают ему  раскрыть свои природные способности и интеллектуальные возможности.

Таким образом, задача логопеда – помочь ребёнку вовремя и в полном объёме преодолеть все возникающие трудности.

Разработки

Грамматические игры для дошкольников

Помогите своему ребёнку научиться говорить правильно!